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3.情感态度与价值观:培养团队协作意识,提高人际交往能力和战胜自我的勇气。
助跑与起跳相结合,踏板时做到“三快”。

答案：空

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78.下列哪一项属于股后肌群共同的起点?( )

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95.每次表象训练的时间越长,效果越好。( )

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20.体育教学系统的基本构成要素是( )

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226.垫球在比赛中主要用于接发球、扣球、拦回球以及防守和处理各种困难球。( )

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23.体育的目的就是体育的目标。( )

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281.当某队对裁判判罚有争议时,谁有权向裁判提出质疑 ( )。

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152.合理安排身体活动量的教学原则,其理论依据是 ( )

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247.下列关于体操技能形成各阶段保护与帮助运用错误的是( )。

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15.体育游戏对心理健康的积极作用,不包括( )

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29.依据儿童少年神经系统的特点,男女少年的体育卫生要求有哪些区别?

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3.情感态度与价值观:培养团队协作意识,提高人际交往能力和战胜自我的勇气。
助跑与起跳相结合,踏板时做到“三快”。

答案：空

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78.下列哪一项属于股后肌群共同的起点?( )

A. 　坐骨体

B. 　坐骨结节

C. 　股骨上端

D. 　耻骨结节

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95.每次表象训练的时间越长,效果越好。( )

A. 正确

B. 错误

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20.体育教学系统的基本构成要素是( )

A. 　体育教师、学生、体育教学内容

B. 　体育教师、学生、体育教学教材

C. 　体育教师、学生、体育教学方法

D. 　体育教师、学生、体育教学手段

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226.垫球在比赛中主要用于接发球、扣球、拦回球以及防守和处理各种困难球。( )

A. 正确

B. 错误

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23.体育的目的就是体育的目标。( )

A. 正确

B. 错误

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281.当某队对裁判判罚有争议时,谁有权向裁判提出质疑 ( )。

A. 　教练员

B. 　场上队员

C. 　场上队长

D. 　队长

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152.合理安排身体活动量的教学原则,其理论依据是 ( )

A. 　我国体育教学目标的要求

B. 　体育教学的特点与适宜的运动负荷规律

C. 　教育目的和需要

D. 　认识活动的特点

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247.下列关于体操技能形成各阶段保护与帮助运用错误的是( )。

A. 　初学阶段以帮助为主

B. 　掌握阶段帮助与保护交替运用

C. 　巩固阶段帮助与保护交替运用

D. 　提高阶段以保护为主

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15.体育游戏对心理健康的积极作用,不包括( )

A. 　调节改善情绪

B. 　.促进身体各系统功能的完善

C. 　确立良好的自我概念

D. 　.增强社会交往能力。

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29.依据儿童少年神经系统的特点,男女少年的体育卫生要求有哪些区别?

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