36. 简述我国社会体育发展存在的不足?

16.1965年,法国教育家保罗·朗格朗提出了( )的概念。

48.哪一个过程不属于运动过程中人体机能变化规律( )?

270.排球“四二”配备时应安排( )。

240.负荷量与强度的增加,要由小至大,循序渐进,通过加大——适应——再加大再适应的过程,稳步提高运动员承受负荷的能力。( )

248. “四二四”阵型是1958年巴西队创立的。( )

1.请根据下面场地器材的情况,设计主要教材的教学流程。
学生:高一(3)班,30人
教材内容:蹲踞式起跑。本单元共3次课,本次课为第一次课
器材:起跑器6个,口哨1个,8道次100米跑道
教学目标:学会正确使用起跑器和蹲踞式起跑技术
要求:(1)确定本次课的重点和难点;
(2)利用提供的器材,写出基本部分的主要的教学流程、学法和组织形式。

4.某校高一(2)班排球选项课,教材内容为复习垫球技术,学习传球技术(见图1,2)。教学条件如下:
场地、器材:排球场2块,排球40个。
学生情况:女生40人,学生运动技能差异较大。

图1排球垫球技术图2排球传球技术

要求:依据分层教学、探究学习、自主学习法的要求,按照提供的表格样式,设计本次课基本部分的教学步骤(不少于3步)、练习形式(每步骤不少于2种)和时间分配。
数学步骤 练习形式 时间分配
复习排球正面双手 1.两人一组间隔3~5米进行对垫
垫球 练习,进一步熟练技术动作 7 分钟

176.对做投篮动作的队员犯规,如投中则得分有效,再判给该队员一次罚球 ( )

26.体育人、体育中介、体育学习者是体育过程的三要素。( )