2.请根据提供的表格格式,设计出篮球“传切配合”新授课的技能教学目标和主要教学步骤。
下面是某高中阶段(水平五)篮球教学内容“传切配合”(见下图)。
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265.排球一局比赛中一名替补队员有( )次上场机会。
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297.脚背内侧踢定位球应该( )
A. 直线助跑
B. 斜线助跑
C. 用脚内侧触球
D. 脚弓触球
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108.对骨折处进行固定时,夹板的长度应( )。
A. 短于骨折骨的上下两个关节
B. 长于骨折骨的上下两个关节
C. 长于骨折骨的上下三个关节
D. 无所谓
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2,游戏--传球接力游戏方法:全班同学分 7分钟
为四组,分别站在两个排球场的网对侧3
米线后,其中一组先进行传球过网。对面
小组7 分钟同样以传球方式将球击回,失
误次数少的小组获胜。
游戏规则:必须站在3米线后传球;一次传球
过网;每名同学仅能击球一次
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192.完整三级跳远技术练习时,对三跳的要求是 ( )
A. 一跳“平”、二跳“远”、三跳“高”
B. 一跳“远”、二跳“平”、三跳“高”
C. 一跳“远”、二跳“高”、三跳“平”
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27.何谓肌肉痉挛,如何处理?
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121.体育不需要服从于社会大系( )
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98.运用POMS测量心境,与常模样本相比,成功的运动员在紧张、抑郁、疲劳、慌乱等消极情绪得分较高,而精力较低。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e67e-22cc-ace0-c017-654bab5e0508.html
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289.熟悉球性和增强球感的练习主要有( )
A. 侧身拉球
B. 颠球
C. 踢球
D. 运球
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