合规教育流程为（）

在信贷机制建设方面，落实三级授信体系建设，全面推行事业部建设，并实行、、单设目标、单独核算和单独考核；（）

在信贷转型方面，细化任务和措施，出台科学可行的信贷转型和；（）

质量控制包括贷款（）、（）、（）、逾贷比和逾期90天（含）以内贷款占比等5个指标（）

按照横向区域分类与纵向发展分类设置不同考核和。（）

核分值重点向信贷投放和信贷结构调整倾斜，引导县级行社加快推进信贷转型。以3月末、6月末、9月末、12月末为考核时点，按季进行考核，得分按照( )、（）、（）、（）的比例分别计入年度考核得分。（）

信贷差异化管理考核定量考核指标主要包括和两个方面。（）

将信贷差异化管理考核体系设定为和两个方面（）

在横向区域分类的基础上，从纵向上按照监管评级分为“”、“”和“”三个类别。（）

全省农村信用社从横向上按照区域分为“”、“”、“”三个矩阵（）

信贷差异化管理指导思想:坚持“、、、”，结合机构区域经济发展水平和经营管理现状，建立健全科学、有效、适用的信贷差异化分类管理考核体系。(）