89.( )是0-6个月婴儿精细动作发展的训练重点。

A. 正确

B. 错误

A. 　1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力

B. 　2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力

C. 　7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力

D. 　1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力

A. 　感觉和感知

B. 　观察和思考

C. 　感觉和知觉

D. 　知觉和直觉

A. 　温水清洗

B. 　2%来苏水浸泡

C. 　清水擦拭

D. 　来苏水直接喷洒

A. 　50%-55%

B. 　60%-65%

C. 　70%-75%

D. 　80%-85%

A. 　婴儿嗜睡

B. 　婴儿多动

C. 　吞咽困难

D. 　婴儿智力低下

A. 　看一看、敲一敲、动一动

B. 　摸一摸、咬一咬、闻一闻

C. 　听一听、动一动、看一看

D. 　看一看、摸一摸、动一动

A. 　婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿

B. 　成人对婴儿的态度冷淡

C. 　成人赞扬和反对的态度不断地诱导婴儿形成正确的道德观和价值观

D. 　当众让幼儿改正自己的错误

A. 　人们通过对自己表情、姿态、言语、语气、活动、行为的控制,使个人与社会相适应的能力

B. 　人们对自己的评价

C. 　一个人的品德

D. 　可以自由的生活能力

A. 　嘴唇干裂

B. 　脱水现象

C. 　婴儿频繁喝水

D. 　无小便