127.婴儿学习分享和宽容的方法有( )。
A. 强化婴儿对“我的”概念的理解
B. 家长对婴儿不宽容
C. 如果与别人争吵,建议婴儿做出适当让步
D. 不用成人的言传身教
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79.动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展,所以( )。
A. 动作发展对心理发展起决定性的作用
B. 动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标
C. 动作发展对情感发展起决定性的作用
D. 动作发展对情感发展起决定性的作用
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137.个别教学的特点是( )。
A. 个别化教学在幼儿教学中很难实施
B. 个别教学只要进行过一次,婴儿再不需要进行个别化教学了
C. 个别教学带有很强的普遍性
D. 一对一的教学,是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法,有很强的针对性
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99.( )不属于婴儿认知能力的主要内容。
A. 早期空间概念和空间知觉的发展
B. 大小概念、几何图形和颜色的概念
C. 自我身体的概念认知
D. 生活自理的提高
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146.( )知觉是反映当前客观事物的个别属性的认识过程。
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120.( )是训练婴儿自己大小便时应注意的。
A. 排便时家长可以给宝宝将故事听,以免宝宝不专心
B. 便盆放置地点不限
C. 每次坐盆的时间不要过长,一般为3-5分钟
D. 大小便时可以让婴儿玩玩具或吃点零食
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22.( )是碘缺乏的结果。
A. 血红细胞减少,产生贫血
B. 佝偻病和手足抽搐
C. 甲状腺功能不足、智力低下、呆傻等
D. 矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等
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24.( )是指让婴儿有规律地按比例摄取营养素,提供婴儿活动和维持机体发育的热能。
A. 合理营养
B. 合理供给维生素
C. 养教合一
D. 合理教养
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66.2-3天内避免剧烈运动,不要洗澡,以免感染是在( )。
A. 接种疫苗后
B. 接种疫苗前
C. 游戏前
D. 游戏后
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16.( )是3~6岁时占主导地位的思维形式。
A. 具体形象思维
B. 感知动作思维
C. 抽象逻辑思维
D. 直觉形象思维
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