A、 大哭并伴随着肢体动作
B、 恼怒、生气、大哭
C、 羞怯、恐惧、自卑、孤独
D、 不说话、不理睬人、不与伙伴玩
答案：C
A、 大哭并伴随着肢体动作
B、 恼怒、生气、大哭
C、 羞怯、恐惧、自卑、孤独
D、 不说话、不理睬人、不与伙伴玩
答案：C
A. 静卧时期、移动时期、基本动作发展时期
B. 大把抓握时期、基本运动技能时期
C. 认知时期、语言发展时期
D. 原始反射支配时期、步行前时期、步行时期
A. 2个音节
B. 3个音节
C. 5个音节
D. 7个音节
A. 面部表情、声音和手势
B. 面部肌肉运动模式、声调和身体姿态
C. 声调、节奏和身体姿态
D. 语气、语调、问句的形式
A. 正确
B. 错误
A. 优良的教育设施和卫生措施
B. 直观性的教具和活泼的教育氛围
C. 正确的教育观念和科学的教育方法
D. 优良的师资队伍和完好的制度
A. 思维是大脑的一种自然反应
B. 思维是一种低级认识过程
C. 思维是婴儿感知外界事物的方法
D. 思维是大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应,是一种高级认识过程
A. 人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度也在不断增强
B. 婴儿的自我服务能力随两手动作发展而发展
C. 婴儿平衡能力的逐步增长
D. 精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配
A. 自我表现-认识自己-他评到自评-认识“我的”
B. 认识自己-认识“我的”-他评到自评-自我表现
C. 认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评
D. 认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价
A. 运动能力
B. 气质
C. 智力
D. 情感
A. 激励作用
B. 决策能力
C. 规范行为
D. 遵纪守法
