90.随着婴儿精细动作的发展,( )等是2-3岁婴儿手指协调和控制训练的主要内容。
A. 玩胶泥、撕揉纸团
B. 套叠、敲击
C. 拍打、抓握、推拉
D. 抓物、取物
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85.不仅要充分考虑到婴儿的个体性差异,还要( )等,这是大动作训练时的注意事项。
A. 充分考虑个体性差异,随时用表情和语言与婴儿沟通,提高其观察能力
B. 上下肢的刺激同时进行,时间短、次数多、繁简搭配
C. 上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜
D. 循序渐进、动静交替、认知量大
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80.婴儿动作的发展遵循年龄特点的规律,其中( )。
A. 0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度,2-3岁时是以发展基本运动技能为主
B. 0-1岁时以移动运动为主,1-2岁时从移动向基本运动技能过度
C. 0-1岁时以移动运动为主,1-2岁时以发展基本运动技能为主
D. 1-2岁时以移动运动为主,2-3岁时以发展基本运动技能为主
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94.精细动作的发展需要注意不过分追求技能的效果,( )。
A. 要注意手指左右的运动
B. 关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练
C. 强调双手对捏和鼓掌的训练
D. 结合日常生活,做到生活化、具体化
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53.婴儿能在成人指导下学会主动坐盆是在( )。
A. 8个月以后
B. 1岁以后
C. 2岁以后
D. 3岁以后
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108.我们采用( )方法促进婴儿语言早期训练。
A. 增强宝宝的社会交往能力
B. 提高宝宝的美感
C. 提高宝宝的肢体协调能力
D. 加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼
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38.造成婴儿便秘的原因是( )。
A. 食物中脂肪、蛋白质含量过高
B. 婴儿水果摄入过多
C. 食物中含糖量过高
D. 婴儿排便无规律
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99.( )不属于婴儿认知能力的主要内容。
A. 早期空间概念和空间知觉的发展
B. 大小概念、几何图形和颜色的概念
C. 自我身体的概念认知
D. 生活自理的提高
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47.当发生婴儿水代谢紊乱时会出现( )。
A. 嘴唇干裂
B. 脱水现象
C. 婴儿频繁喝水
D. 无小便
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139.小组(团体)教学的优势是( )。
A. 有针对性地教学
B. 为婴儿间互相模仿和交流提供条件,有利于婴儿的社会性发展
C. 各方面的教育综合组织为一体
D. 教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域
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