93.( )是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。

A. 　活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋,促使脑干神经活跃

B. 　婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏

C. 　婴儿动作发展开始时比成人慢,然后才逐渐熟练,使速度得以提高

D. 　婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏

A. 　5~8分钟

B. 　8~10分钟

C. 　3~7分钟

D. 　10~20分钟

A. 　年龄越小,生长速度越快

B. 　随年龄增长,生长速度加快

C. 　婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变

D. 　婴儿阶段身体和运动机能的发展遵循从头到足的规律

A. 　根除铅污染

B. 　剖析铅的成份

C. 　识别并避免铅中毒的危险

D. 　了解铅的性质

A. 　通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流

B. 　通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合,完成近百种动作

C. 　通过双手互动,实现手眼协调的训练

D. 　通过两手的活动促进脑的发育

A. 　婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下,适宜选择比较激烈﹑活动量大的游戏

B. 　婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏

C. 　婴儿在情绪低落时、吃得少的状态下适宜选择激烈活动量较大游戏

D. 　婴儿吃得特别饱后,适合选择比较激烈活动量大的游戏

A. 正确

B. 错误

A. 　领域教学

B. 　小组/团体教学

C. 　对比教学

D. 　个别化教学

A. 　最早会说的语言是相同的

B. 　婴儿的语言发展速度基本相同

C. 　开口说话时间不同

D. 　发音的清晰度是相同的

A. 　教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域

B. 　各个领域的内容互相联系,互相渗透

C. 　以小组和团体方式进行集体教学

D. 　各方面的教育综合组织为一体