45、王老师在给萌萌的期末评语中这样写到:“萌萌期末成绩优秀,在班级中可以积极和同学友好交往,性格活泼开朗,希望继续保持”,该老师的做法符合新课改要求( )。
A. 教学内容与生活实际相联系
B. 评价内容和方式的综合多样化
C. 教学目标从双基到三维的转变
D. 改善学生的学习方式
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55、彤彤性格内向,基本不跟其他同学交往,课间常一个人在座位上看书。罗老师对她说:“你看同学们玩得多开心啊,你应该参加一些课外活动,
多跟大家一起玩。"下列说法中不恰当的是()
A. 罗老师注重学生个性发展
B. 罗老师注重学生主动发展
C. 罗老师注重学生全面发展
D. 罗老师注重学生均衡发展
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13、期末考试来临,某校老师决定将音、体、美提前一个月进行考试,把语数外放在期末考试期间考,这种做法( )
A. 正确,有利于教师组织教学
B. 正确,有利于提高学生成绩
C. 不正确,不利于校际公平竞争
D. 不正确,不利于学生全面发展
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56、董老师,上完公开课后自己看课堂书,课堂中存在的问题,认真分析原因,改进教学,体现了教师专业发展途径的是( )
A. 同伴互助
B. 教学观摩
C. 进修培训
D. 教学反思
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43、数学课上,林芒师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法( )
A. 忽视了学生学习的自主性
B. 尊重了学生发展的全面性
C. 忽视了学生发展的整体性
D. 尊重了学生学习的独立性
解析：null
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63、薛老师习惯运用 PPT 进行教学。某节课上他自始至终不停地呈现 PPT 内容进行讲解,不管学生是否明白其所表达之意。关于薛老师的做法,下列表述不恰当的是( )。
A. 忽视了教学的本质
B. 忽视了教师的中心地位
C. 忽视了教学的目标
D. 忽视了学生的主体地位
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32、郑老师在指导新教师时。了解小学生身心发展规律 学习心理等、对做好教台教学工作极为重要。郑老师的体会表明,教师不可忽视( )
A. 政治理论知识
B. 文化基础知识
C. 学科专业知识
D. 教育科学知识
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42、班主任陈老师根据数学成绩将学生分为 A、B、C 三类,并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法( )
A. 不恰当,忽视学生的主动发展
B. 恰当,注重学生的个性发展
C. 不恰当,忽视学生的全面发展
D. 恰当,注重学生的可持续发展
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57、吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验,再结合他们学习特点进行分层教学。吴老师的做法说明他关注( )。
A. 学生发展的可变性
B. 学生发展的个别差异性
C. 学生发展的阶段性
D. 学生发展的不均衡性
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67、下列选项属于正确学生观的是( )。
①学生是发展的人
②人是未完成的存在物
③学生是自我发展的本体
④学生的发展应当具有个性化
⑤教师是学生发展的帮助者而不是决定者
⑥教师要不断自我完善才能树立正确的学生观
A. ①③④
B. ①②③
C. ③④⑤
D. ①⑤⑥
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