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小学教资-综合素质-职业理念
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26、针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学情的前提下,将学生 分为三个层次,进行分层教学。蒋老师的做法体现了( )。

A、 诲人不倦

B、 教学相长

C、 循循善诱

D、 因材施教

答案:D

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小学教资-综合素质-职业理念
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4、因经营管理不善,某学校办的校办产业负债二十多万,根据《中华人民共和国教育法》的规定,对这一债务应当承担偿还责任的是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e511-9451-f870-c045-e675ef3ad600.html
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38、张老师再用天平称一支粉笔时,没有拆下天平托盘下的胶垫 。第一次称重为 100 克,第二次为 50 克,学生问道:“为什么会这样呢?”对此,张老师恰当的做法是( )
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61、晓军向老师报告:“安安偷看我的试卷。”老师说:“安安怎么会偷看你的试卷,她的成绩比你好。”晓军红着眼睛坐在座位上,无心考试了。该老师的做法表明,他没有做到公正待生。做出此评判的依据是( )。
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30、图 1 中,该老师的做法( )
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55、彤彤性格内向,基本不跟其他同学交往,课间常一个人在座位上看书。罗老师对她说:“你看同学们玩得多开心啊,你应该参加一些课外活动,
多跟大家一起玩。"下列说法中不恰当的是()
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26、针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学情的前提下,将学生 分为三个层次,进行分层教学。蒋老师的做法体现了( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e511-9452-36f0-c045-e675ef3ad600.html
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12、老师在专心致志的讲课,发现有学生开小差。老师应采取的措施是( )
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11、军军的英语成绩比较差,每次考试都不及格,这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他,没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他你这次考得特别好,不是抄来的吧? ”老师的这种做法忽视的是( )
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8、老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,却总能答对,老师下列的做法中,最合适的是( )。
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45、王老师在给萌萌的期末评语中这样写到:“萌萌期末成绩优秀,在班级中可以积极和同学友好交往,性格活泼开朗,希望继续保持”,该老师的做法符合新课改要求( )。
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小学教资-综合素质-职业理念

26、针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学情的前提下,将学生 分为三个层次,进行分层教学。蒋老师的做法体现了( )。

A、 诲人不倦

B、 教学相长

C、 循循善诱

D、 因材施教

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相关题目
4、因经营管理不善,某学校办的校办产业负债二十多万,根据《中华人民共和国教育法》的规定,对这一债务应当承担偿还责任的是( )。

A.  政府

B.  校办产业

C.  学校

D.  校长

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38、张老师再用天平称一支粉笔时,没有拆下天平托盘下的胶垫 。第一次称重为 100 克,第二次为 50 克,学生问道:“为什么会这样呢?”对此,张老师恰当的做法是( )

A.  让学生寻找问题产生的原因

B.  告诉学生不必在意

C.  向学生解释这是天平本身的误差

D.  不予理睬继续上课

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61、晓军向老师报告:“安安偷看我的试卷。”老师说:“安安怎么会偷看你的试卷,她的成绩比你好。”晓军红着眼睛坐在座位上,无心考试了。该老师的做法表明,他没有做到公正待生。做出此评判的依据是( )。

A.  促进学生全面发展是教育根本目的

B.  因材施教是现代学生观的基本要求

C.  教学相长是和谐的师生关系的特征

D.  面向全体学生是素质教育基本要求

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30、图 1 中,该老师的做法( )

A.  违背了素质教育的理念

B.  违反了因材施教的原则

C.  适应了社会竞争的要求

D.  体现了学科教学的重要

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55、彤彤性格内向,基本不跟其他同学交往,课间常一个人在座位上看书。罗老师对她说:“你看同学们玩得多开心啊,你应该参加一些课外活动,
多跟大家一起玩。"下列说法中不恰当的是()

A.  罗老师注重学生个性发展

B.  罗老师注重学生主动发展

C.  罗老师注重学生全面发展

D.  罗老师注重学生均衡发展

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26、针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学情的前提下,将学生 分为三个层次,进行分层教学。蒋老师的做法体现了( )。

A.  诲人不倦

B.  教学相长

C.  循循善诱

D.  因材施教

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e511-9452-36f0-c045-e675ef3ad600.html
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12、老师在专心致志的讲课,发现有学生开小差。老师应采取的措施是( )

A.  立即停止,让学生站着听课

B.  大发雷霆,要求学生公幵检讨

C.  停止上课,对学生反复劝说

D.  轻拍学生,提醒学生集中精力

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11、军军的英语成绩比较差,每次考试都不及格,这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他,没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他你这次考得特别好,不是抄来的吧? ”老师的这种做法忽视的是( )

A.  学生的完整性

B.  学生的个体性

C.  学生的独立性

D.  学生的发展性

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8、老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,却总能答对,老师下列的做法中,最合适的是( )。

A.  批评小明总出错,表扬小强爱思考

B.  表扬小明爱举手,批评小强不举手

C.  批评小明总出错,批评小强不发言

D.  激发小明勤思考,鼓励小强多举手

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45、王老师在给萌萌的期末评语中这样写到:“萌萌期末成绩优秀,在班级中可以积极和同学友好交往,性格活泼开朗,希望继续保持”,该老师的做法符合新课改要求( )。

A.  教学内容与生活实际相联系

B.  评价内容和方式的综合多样化

C.  教学目标从双基到三维的转变

D.  改善学生的学习方式

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