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小学教资-综合素质-职业理念
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小学教资-综合素质-职业理念
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22、下列说法中正确的是( )。

A、 只有成绩优良的学生才是好学生

B、 学生在教学中处于从属的地位

C、 成绩差的学生也有可能获得成功

D、 头脑笨的学生怎么教都教不好

答案:C

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小学教资-综合素质-职业理念
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31、沈老师收集旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料,"变废为宝"。 将之改造成各种合适的教具、学具。这表明沈老师具有( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e511-9452-4690-c045-e675ef3ad600.html
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29、筱筱喜欢唱歌跳概,孙老师对她说、"成天蹦蹦跳跳。没有学生样、学生得老老实实学习才行!"孙老师的说法忽视了( )
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47、1999年改革开放后第三次全教会召开之后,实施( )作为党和国家的战略决策推行,要求着眼于受教育者及长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本 宗旨,注重培养受教育者的德智体等方面主动的发展。
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10、某小学取消了各种形式的统考,废除了“百分制”,而代之以“评语+特长+考级”的评价标准。学校的做法( )
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56、董老师,上完公开课后自己看课堂书,课堂中存在的问题,认真分析原因,改进教学,体现了教师专业发展途径的是( )
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48、中学生小明平时不爱学习,成绩不好,课上还经常与其他同学说话,因此班主任将 小明的座位安排在班级的角落里,避免小明上课扰乱课堂秩序, 并且在课上也较少提问和关注小明,根据素质教育的内涵该教师的做法 ( )。
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4、因经营管理不善,某学校办的校办产业负债二十多万,根据《中华人民共和国教育法》的规定,对这一债务应当承担偿还责任的是( )。
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57、吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验,再结合他们学习特点进行分层教学。吴老师的做法说明他关注( )。
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49、陈老师说不是每个学生都能考上大学,学习上暂时落后并不代表永远落后,我绝不放弃任何学生,下列说法不恰当的是( )。
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61、晓军向老师报告:“安安偷看我的试卷。”老师说:“安安怎么会偷看你的试卷,她的成绩比你好。”晓军红着眼睛坐在座位上,无心考试了。该老师的做法表明,他没有做到公正待生。做出此评判的依据是( )。
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小学教资-综合素质-职业理念

22、下列说法中正确的是( )。

A、 只有成绩优良的学生才是好学生

B、 学生在教学中处于从属的地位

C、 成绩差的学生也有可能获得成功

D、 头脑笨的学生怎么教都教不好

答案:C

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相关题目
31、沈老师收集旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料,"变废为宝"。 将之改造成各种合适的教具、学具。这表明沈老师具有( )

A.  教学资源开发能力

B.  课程组织实施能力

C.  教学程序设计能力

D.  教育启发引导能力

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29、筱筱喜欢唱歌跳概,孙老师对她说、"成天蹦蹦跳跳。没有学生样、学生得老老实实学习才行!"孙老师的说法忽视了( )

A.  学生的心理发展

B.  学生的全面发展

C.  学生的主动发展

D.  学生的主体发展

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47、1999年改革开放后第三次全教会召开之后,实施( )作为党和国家的战略决策推行,要求着眼于受教育者及长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本 宗旨,注重培养受教育者的德智体等方面主动的发展。

A.  终身教育

B.  创新教育

C.  素质教育

D.  应试教育

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10、某小学取消了各种形式的统考,废除了“百分制”,而代之以“评语+特长+考级”的评价标准。学校的做法( )

A.  正确,体现了评价的鄄别与选拔功能

B.  不正确,没有体现评价评价标准的多元化

C.  正确,体现了评价的激励与发展功能

D.  正确,没有体现评价方式的多元化

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56、董老师,上完公开课后自己看课堂书,课堂中存在的问题,认真分析原因,改进教学,体现了教师专业发展途径的是( )

A.  同伴互助

B.  教学观摩

C.  进修培训

D.  教学反思

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48、中学生小明平时不爱学习,成绩不好,课上还经常与其他同学说话,因此班主任将 小明的座位安排在班级的角落里,避免小明上课扰乱课堂秩序, 并且在课上也较少提问和关注小明,根据素质教育的内涵该教师的做法 ( )。

A.  正确,可以很好的保障其他同学的听课质量

B.  正确,应该对小明扰乱课堂秩序的行为给予惩罚

C.  不正确,不利于学生的心理健康

D.  不正确,没有面向全体学生

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4、因经营管理不善,某学校办的校办产业负债二十多万,根据《中华人民共和国教育法》的规定,对这一债务应当承担偿还责任的是( )。

A.  政府

B.  校办产业

C.  学校

D.  校长

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57、吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验,再结合他们学习特点进行分层教学。吴老师的做法说明他关注( )。

A.  学生发展的可变性

B.  学生发展的个别差异性

C.  学生发展的阶段性

D.  学生发展的不均衡性

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49、陈老师说不是每个学生都能考上大学,学习上暂时落后并不代表永远落后,我绝不放弃任何学生,下列说法不恰当的是( )。

A.  陈老师重视学生发展的阶段性

B.  陈老师重视学生发展的不平衡性

C.  陈老师重视学生发展的差异性

D.  陈老师重视学生发展的顺序性

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61、晓军向老师报告:“安安偷看我的试卷。”老师说:“安安怎么会偷看你的试卷,她的成绩比你好。”晓军红着眼睛坐在座位上,无心考试了。该老师的做法表明,他没有做到公正待生。做出此评判的依据是( )。

A.  促进学生全面发展是教育根本目的

B.  因材施教是现代学生观的基本要求

C.  教学相长是和谐的师生关系的特征

D.  面向全体学生是素质教育基本要求

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