1.某大学生经常考试作弊,但用别人都在作弊来原谅自己,这属于心理防御机制中的退化作用
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1.认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过"先行组织者"而实现的
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1.心理学主要研究个体内部心理活动规律,不关注个体的外在行为
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1.吃过糖后再吃橘子,会觉得橘子更酸,这是感觉的对比作用导致的
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1.为了达到意义学习,新旧知识之间的联系也可以是机械的和人为的联系
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1.大学生品德的形成是辅导员的任务,与学科教师无关
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1.动作表征出现在个体成长的早期,随年龄增加而不再使用动作表征
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1.倾听技术是指心理教师全神贯注聆听来访者叙述,对于其含糊而模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步的叙述
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1.充沛的精力和顽强的毅力是教师意志品质的体现
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1.观察法是指在自然的教育过程中直接观察学生的外部行为表现(言语、行为和表情),从而对其心理活动进行研究的方法
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