1.对大多数学生而言,集中学习的效果优于分散复习
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1.如果学习者把成败归因于稳定因素,则不会影响他们对未来成败的期望
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1.将学业失败的原因归为外在的因素,如运气不好,可以降低失败带来的挫折感,因此这种归因属于一种积极的归因
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1.自我强化指的是个人按照他人的标准评价自己的行为后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚
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1.根据布鲁纳的发现学习论,发现学习只有在具有结构性的学习情境下才会产生
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1.心理健康教育的发展性目标强调预防和矫正学生在学习与生活中产生的各种心理行为偏差或问题,促进学生的心理健康
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1.品德表现在道德行为之中,所有的道德行为都是品德的表现
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1.从众行为是在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向
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1.大学生品德的形成与发展是社会需要与个人需要的辩证统一
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1.教师的威信主要是靠客观条件的改善,否则主观上再努力也无济于事
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