1.心理学主要研究个体内部心理活动规律,不关注个体的外在行为
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1.充沛的精力和顽强的毅力是教师意志品质的体现
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1.气质与性格一样,都有好坏之分
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1.认知结构迁移观主要关注的是程序性知识的迁移问题
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1.韦纳的自我归因理论试图寻求维持学生学习动机的途径,而卡芬顿的自我价值论重在解释学生为什么缺乏学习动机的问题
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1.现在大学里分工非常明确,有班主任与辅导员专门负责管理学生,因而上课教师已经不再担负起师生人际关系协调者的角色
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1.高等教育心理学是研究高等教育情境中学生的学习规律的科学
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1.动作表征出现在个体成长的早期,随年龄增加而不再使用动作表征
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1."合群"是大学生人际吸引的较高层次
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1.人脑是产生心理的器官,它提供了心理产生的可能性,但如果没有主观能动性的作用,心理活动就无法产生,因此后者是人心理产生的源泉
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