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高等教育心理学判断题
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高等教育心理学判断题
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判断题
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1.伤害他人的行为都称为"侵犯行为",不论其动机和意图是什么

A、正确

B、错误

答案:B

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高等教育心理学判断题
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1.自我观念和社会身份是印象管理过程中的两个重要因素
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-731f-2268-c045-e675ef3ad604.html
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1.人的亲和行为会受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-731f-2a38-c045-e675ef3ad601.html
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1.一般认为,在具有了道德认知和道德情感的情况下,道德行为的产生取决于道德意志
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-731f-3208-c045-e675ef3ad602.html
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1.产生式系统的迁移观主要针对的是陈述性知识的学习迁移问题
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-731f-16b0-c045-e675ef3ad602.html
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1.将学业成败的原因归为自己的责任,如努力不足,这属于一种较为积极的归因
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-731f-16b0-c045-e675ef3ad604.html
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1.人类某种行为和能力的发展错过关键期,发展这种行为和能力的可能性就不会存在了
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-731f-0328-c045-e675ef3ad601.html
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1.大学教师的劳动具有长效性的特点,但同时也具有短效性的特征
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-731f-4978-c045-e675ef3ad604.html
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1.根据布鲁纳的发现学习论,发现学习只有在具有结构性的学习情境下才会产生
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-731f-0ee0-c045-e675ef3ad604.html
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1.教师的威信主要是靠客观条件的改善,否则主观上再努力也无济于事
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-731f-5148-c045-e675ef3ad600.html
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1.正向的自我表露是指心理辅导教师提出自己的优点和正向经验
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-731f-4590-c045-e675ef3ad602.html
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1.伤害他人的行为都称为"侵犯行为",不论其动机和意图是什么

A、正确

B、错误

答案:B

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1.自我观念和社会身份是印象管理过程中的两个重要因素

A. 正确

B. 错误

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A. 正确

B. 错误

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1.一般认为,在具有了道德认知和道德情感的情况下,道德行为的产生取决于道德意志

A. 正确

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1.人类某种行为和能力的发展错过关键期,发展这种行为和能力的可能性就不会存在了

A. 正确

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1.大学教师的劳动具有长效性的特点,但同时也具有短效性的特征

A. 正确

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1.根据布鲁纳的发现学习论,发现学习只有在具有结构性的学习情境下才会产生

A. 正确

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1.教师的威信主要是靠客观条件的改善,否则主观上再努力也无济于事

A. 正确

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1.正向的自我表露是指心理辅导教师提出自己的优点和正向经验

A. 正确

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