试题通
试题通
APP下载
首页
>
财会金融
>
学校管理心理学练习
试题通
搜索
学校管理心理学练习
题目内容
(
判断题
)
232、巴甫洛夫创立了操作性条件反射理论并在激励上应用之。

A、正确

B、错误

答案:B

试题通
学校管理心理学练习
试题通
226、当红偶像影星的服饰、言行往往成为其粉丝的从众榜样。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-3968-c045-e675ef3ad604.html
点击查看题目
238、某领导不喜欢某下属就把他说成一无是处,这是先入为主偏见。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-4138-c045-e675ef3ad604.html
点击查看题目
285、传统科学管理理论坚持以人为中心的管理。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-6078-c045-e675ef3ad604.html
点击查看题目
223、阿尔德弗提出的需要理论认为,需要满足的最高级就是自我实现的需要。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-3968-c045-e675ef3ad601.html
点击查看题目
192、我们以维系群体成员的纽带为根据,可将学校群体分为()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-1e10-c045-e675ef3ad602.html
点击查看题目
28、“无事不登三宝殿”反映出()教师交往活动的需要对象的稳定性、交往面收缩和交往功利性色彩。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-4738-c045-e675ef3ad601.html
点击查看题目
178、美国心理学家莫里提出了需要理论,他把需要分为()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-0e70-c045-e675ef3ad600.html
点击查看题目
103、学校成员之间的暗示有许多种类,常见的有()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-a8e0-c045-e675ef3ad601.html
点击查看题目
11、新行为主义学派的代表性学者()提出了强化激励理论。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-2fc8-c045-e675ef3ad602.html
点击查看题目
145、引导学校成员态度的常用策略为()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-df90-c045-e675ef3ad602.html
点击查看题目
首页
>
财会金融
>
学校管理心理学练习
题目内容
(
判断题
)
手机预览
试题通
学校管理心理学练习

232、巴甫洛夫创立了操作性条件反射理论并在激励上应用之。

A、正确

B、错误

答案:B

试题通
分享
试题通
试题通
学校管理心理学练习
相关题目
226、当红偶像影星的服饰、言行往往成为其粉丝的从众榜样。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-3968-c045-e675ef3ad604.html
点击查看答案
238、某领导不喜欢某下属就把他说成一无是处,这是先入为主偏见。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-4138-c045-e675ef3ad604.html
点击查看答案
285、传统科学管理理论坚持以人为中心的管理。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-6078-c045-e675ef3ad604.html
点击查看答案
223、阿尔德弗提出的需要理论认为,需要满足的最高级就是自我实现的需要。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-3968-c045-e675ef3ad601.html
点击查看答案
192、我们以维系群体成员的纽带为根据,可将学校群体分为()。

A.  教工群体

B.  学生群体

C.  正式群体

D.  非正式群体

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-1e10-c045-e675ef3ad602.html
点击查看答案
28、“无事不登三宝殿”反映出()教师交往活动的需要对象的稳定性、交往面收缩和交往功利性色彩。

A.  青年教师

B.  中年教师

C.  老年教师

D.  退休教师

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-4738-c045-e675ef3ad601.html
点击查看答案
178、美国心理学家莫里提出了需要理论,他把需要分为()。

A.  归属需要

B.  基本需要

C.  次级需要

D.  社会需要

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-0e70-c045-e675ef3ad600.html
点击查看答案
103、学校成员之间的暗示有许多种类,常见的有()。

A.  直接暗示

B.  间接暗示

C.  自动暗示

D.  反暗示

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-a8e0-c045-e675ef3ad601.html
点击查看答案
11、新行为主义学派的代表性学者()提出了强化激励理论。

A.  赫茨伯格

B.  斯金纳

C.  弗洛依德

D.  弗鲁姆

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-2fc8-c045-e675ef3ad602.html
点击查看答案
145、引导学校成员态度的常用策略为()。

A.  榜样策略

B.  中介策略

C.  潜移策略

D.  对话策略

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-df90-c045-e675ef3ad602.html
点击查看答案
试题通小程序
试题通app下载