APP下载
首页
>
财会金融
>
学校管理心理学练习
搜索
学校管理心理学练习
题目内容
(
判断题
)
227、“鱼与熊掌不可兼得”反映了个体内心的双避冲突。

A、正确

B、错误

答案:B

学校管理心理学练习
138、情感的主要类型为()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-d7c0-c045-e675ef3ad601.html
点击查看题目
106、我国华东师大熊川武教授提出了全面激励理论,他认为激励是一个系统,激励至少要包含这样一些因素()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-acc8-c045-e675ef3ad601.html
点击查看题目
15、弗鲁姆认为,存在或者处于肯定状态的()会使职工更努力。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-3798-c045-e675ef3ad600.html
点击查看题目
204、霍桑实验证明,人不只是“社会人”,更主要是“自我实现人”。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-2db0-c045-e675ef3ad600.html
点击查看题目
215、加拿大心理学家豪斯认为,领导者的行为只有在帮助部属制定他们的计划时才会被部属接受。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-3198-c045-e675ef3ad605.html
点击查看题目
145、引导学校成员态度的常用策略为()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-df90-c045-e675ef3ad602.html
点击查看题目
142、我国师生人际关系的特征为()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-dba8-c045-e675ef3ad602.html
点击查看题目
27、()是个体活动的内在原因,是人的积极性的源泉。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-4738-c045-e675ef3ad600.html
点击查看题目
133、学校管理心理学的研究要坚持()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-cff0-c045-e675ef3ad602.html
点击查看题目
163、心理学的研究表明,表扬、鼓励比()更能激发学生的学习动机和学习积极性。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-f700-c045-e675ef3ad602.html
点击查看题目
首页
>
财会金融
>
学校管理心理学练习
题目内容
(
判断题
)
手机预览
学校管理心理学练习

227、“鱼与熊掌不可兼得”反映了个体内心的双避冲突。

A、正确

B、错误

答案:B

分享
学校管理心理学练习
相关题目
138、情感的主要类型为()。

A.  热情

B.  道德感

C.  美感

D.  理智感

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-d7c0-c045-e675ef3ad601.html
点击查看答案
106、我国华东师大熊川武教授提出了全面激励理论,他认为激励是一个系统,激励至少要包含这样一些因素()。

A.  人,即激励主客体

B.  评价与结果

C.  时空,即激励过程与相应环境

D.  方式与内容

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-acc8-c045-e675ef3ad601.html
点击查看答案
15、弗鲁姆认为,存在或者处于肯定状态的()会使职工更努力。

A.  保健因素

B.  激励因素

C.  认知因素

D.  强化因素

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-3798-c045-e675ef3ad600.html
点击查看答案
204、霍桑实验证明,人不只是“社会人”,更主要是“自我实现人”。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-2db0-c045-e675ef3ad600.html
点击查看答案
215、加拿大心理学家豪斯认为,领导者的行为只有在帮助部属制定他们的计划时才会被部属接受。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-3198-c045-e675ef3ad605.html
点击查看答案
145、引导学校成员态度的常用策略为()。

A.  榜样策略

B.  中介策略

C.  潜移策略

D.  对话策略

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-df90-c045-e675ef3ad602.html
点击查看答案
142、我国师生人际关系的特征为()。

A.  师道尊严

B.  需要互补

C.  交往规范

D.  角色多重

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-dba8-c045-e675ef3ad602.html
点击查看答案
27、()是个体活动的内在原因,是人的积极性的源泉。

A.  期望

B.  情感

C.  需要

D.  态度

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-4738-c045-e675ef3ad600.html
点击查看答案
133、学校管理心理学的研究要坚持()。

A.  注意方法论

B.  突出典型个案

C.  仅用科技设备

D.  综合运用研究方法

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-cff0-c045-e675ef3ad602.html
点击查看答案
163、心理学的研究表明,表扬、鼓励比()更能激发学生的学习动机和学习积极性。

A.  批评

B.  惩罚

C.  分数

D.  考试

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-f700-c045-e675ef3ad602.html
点击查看答案
试题通小程序
试题通app下载