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判断题

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211、在客观事物与人的感情之间起重要作用的是人的动机。

A、正确

B、错误

答案：B

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232、巴甫洛夫创立了操作性条件反射理论并在激励上应用之。

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15、弗鲁姆认为,存在或者处于肯定状态的()会使职工更努力。

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283、美国心理学家费德勒的研究发现,高LPC(关系型)领导者随着经验的增加其业绩逐渐提高。

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42、()是针对别人的价值而产生一种心怀憎恶与欣羡相交积的紧张而复杂的感情。

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56、情投意合的几个同学经常搭伴结伙在一起学习和参加各种课外活动。大家潜移默化,彼此契合度越来越大,这是非正式群体具有()作用。

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49、态度形成与改变的平衡理论是由心理学家()提出的。

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171、公平理论提出:人们通常会对自己与他人的()比值作比较,以判断是否获得公平感。

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176、学校非正式群体的形成要具备的条件是()。

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261、美国心理学家费德勒的研究发现,低LPC(任务型)领导者随着经验的增加其业绩逐渐提高。

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243、人的抱负水准越高,动机反而越弱。

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题目内容

(

判断题

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学校管理心理学练习

211、在客观事物与人的感情之间起重要作用的是人的动机。

A、正确

B、错误

答案：B

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232、巴甫洛夫创立了操作性条件反射理论并在激励上应用之。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

15、弗鲁姆认为,存在或者处于肯定状态的()会使职工更努力。

A. 　保健因素

B. 　激励因素

C. 　认知因素

D. 　强化因素

点击查看答案

283、美国心理学家费德勒的研究发现,高LPC(关系型)领导者随着经验的增加其业绩逐渐提高。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

42、()是针对别人的价值而产生一种心怀憎恶与欣羡相交积的紧张而复杂的感情。

A. 　懊恼

B. 　悔恨

C. 　焦虑

D. 　嫉妒

点击查看答案

56、情投意合的几个同学经常搭伴结伙在一起学习和参加各种课外活动。大家潜移默化,彼此契合度越来越大,这是非正式群体具有()作用。

A. 　补偿作用

B. 　控制作用

C. 　同化作用

D. 　激励作用

点击查看答案

49、态度形成与改变的平衡理论是由心理学家()提出的。

A. 　凯尔曼

B. 　费斯廷格

C. 　海德

D. 　奥斯古德

点击查看答案

171、公平理论提出:人们通常会对自己与他人的()比值作比较,以判断是否获得公平感。

A. 　时间与教育程度

B. 　报酬与绝对数值

C. 　投入与报酬

D. 　贡献与回报

点击查看答案

176、学校非正式群体的形成要具备的条件是()。

A. 　心理基础

B. 　物质基础

C. 　时空基础

D. 　社会基础

点击查看答案

261、美国心理学家费德勒的研究发现,低LPC(任务型)领导者随着经验的增加其业绩逐渐提高。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

243、人的抱负水准越高,动机反而越弱。

A. 正确

B. 错误

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