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201、俗话说:“上有老,下有小”、“中流砥柱”这些都说明中年教师的尊重需要很迫切。

A、正确

B、错误

答案：B

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266、一叶障目、以偏概全说明人的社会知觉存在刻板印象。

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152、情绪唤醒理论告诉人们,()三者相互作用才导致产生人的情绪现象。

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140、学校管理心理学研究的基本过程包括()。

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147、教师人际关系的双重性表现为()。

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271、美国心理学家亚当斯提出了公平理论,他认为人们主要关注自己的绝对报酬。

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72、现代高校管理是提倡采用()领导体制。

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62、加拿大心理学家柏恩博士提出的PAC人格交往理论认为,()型是一种冲突的交往状态。

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194、学校领导体制从古到今经历了以下主要阶段()。

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193、美国管理学者布莱克和莫顿提出了“管理方格图理论”,其典型的领导形态是:平庸型、()等几种。

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89、心理学家阿希的实验结果表明,群体压力会导致群体成员产生()。

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201、俗话说:“上有老,下有小”、“中流砥柱”这些都说明中年教师的尊重需要很迫切。

A、正确

B、错误

答案：B

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266、一叶障目、以偏概全说明人的社会知觉存在刻板印象。

A. 正确

B. 错误

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152、情绪唤醒理论告诉人们,()三者相互作用才导致产生人的情绪现象。

A. 　环境因素

B. 　生理状态

C. 　个性特点

D. 　认知过程

点击查看答案

140、学校管理心理学研究的基本过程包括()。

A. 　准备

B. 　实施

C. 　成果表达

D. 　成果鉴定

点击查看答案

147、教师人际关系的双重性表现为()。

A. 　形式化

B. 　积极层面

C. 　拒绝性

D. 　消极层面

点击查看答案

271、美国心理学家亚当斯提出了公平理论,他认为人们主要关注自己的绝对报酬。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

72、现代高校管理是提倡采用()领导体制。

A. 　家长制

B. 　硬专家

C. 　软专家

D. 　集团式

点击查看答案

62、加拿大心理学家柏恩博士提出的PAC人格交往理论认为,()型是一种冲突的交往状态。

A. 　AA-CC

B. 　P-P

C. 　A-A

D. 　C-C

点击查看答案

194、学校领导体制从古到今经历了以下主要阶段()。

A. 　家长制领导体制

B. 　硬专家领导体制

C. 　软专家领导体制

D. 　集团式领导体制

点击查看答案

193、美国管理学者布莱克和莫顿提出了“管理方格图理论”,其典型的领导形态是:平庸型、()等几种。

A. 　俱乐部型

B. 　中间型

C. 　团队型

D. 　任务型

点击查看答案

89、心理学家阿希的实验结果表明,群体压力会导致群体成员产生()。

A. 　服从行为

B. 　模仿行为

C. 　从众行为

D. 　反从众行为

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