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173、美国心理学家奥苏伯尔认为在学校情境中的成就动机,至少包括以下动机成分:()。

A、　回避失败的动机

B、　认知的动机

C、　自我提高的动机

D、　附属的动机

答案：BCD

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185、我国师生人际关系的发展经过了以下独特的过程()。

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259、情感情绪是人对客观事物的需要及相应的行为的反映。

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27、()是个体活动的内在原因,是人的积极性的源泉。

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87、对话来源的威信会随着时间的流逝而发生变化,这在心理学上称之为“()”。

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38、“咬牙切齿”反映了个体内心的一种()。

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121、美国心理学家赫茨伯格认为,人类有两类基本的需要()。

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152、情绪唤醒理论告诉人们,()三者相互作用才导致产生人的情绪现象。

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189、调查问卷可以分为()。

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225、美国心理学家吉色利提出,保证领导有效性首先最强有力的因子是职业成就需要。

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260、我国研究管理心理学之先河是肖孝嵘。

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多选题

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学校管理心理学练习

173、美国心理学家奥苏伯尔认为在学校情境中的成就动机,至少包括以下动机成分:()。

A、　回避失败的动机

B、　认知的动机

C、　自我提高的动机

D、　附属的动机

答案：BCD

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185、我国师生人际关系的发展经过了以下独特的过程()。

A. 　接触阶段

B. 　疏远阶段

C. 　接近阶段

D. 　亲密阶段

点击查看答案

259、情感情绪是人对客观事物的需要及相应的行为的反映。

A. 正确

B. 错误

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27、()是个体活动的内在原因,是人的积极性的源泉。

A. 　期望

B. 　情感

C. 　需要

D. 　态度

点击查看答案

87、对话来源的威信会随着时间的流逝而发生变化,这在心理学上称之为“()”。

A. 　睡眠者效应

B. 　首因效应

C. 　近因效应

D. 　罗森塔尔效应

点击查看答案

38、“咬牙切齿”反映了个体内心的一种()。

A. 　激情

B. 　热情

C. 　应激

D. 　心境

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121、美国心理学家赫茨伯格认为,人类有两类基本的需要()。

A. 　物质需要

B. 　避免痛苦的需要

C. 　精神需要

D. 　心理发展的需要

点击查看答案

152、情绪唤醒理论告诉人们,()三者相互作用才导致产生人的情绪现象。

A. 　环境因素

B. 　生理状态

C. 　个性特点

D. 　认知过程

点击查看答案

189、调查问卷可以分为()。

A. 　有结构问卷

B. 　无结构问卷

C. 　半结构问卷

D. 　全结构问卷

点击查看答案

225、美国心理学家吉色利提出,保证领导有效性首先最强有力的因子是职业成就需要。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

260、我国研究管理心理学之先河是肖孝嵘。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

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