166、我们以个体归属为根据,可将学校群体分为()。

A. 　调查题头

B. 　指导语

C. 　调查问题

D. 　结束语

A. 　接触阶段

B. 　疏远阶段

C. 　接近阶段

D. 　亲密阶段

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 　养德而励

B. 　求真而励

C. 　强

D. 　审美而励

A. 　唯物论与机械论

B. 　唯心论与形而上学

C. 　生物还原论与辩证法

D. 　辩证唯物主义与历史唯物主义

A. 　正负强化

B. 　ABC理论

C. 　角色扮演(心理剧)

D. 　攻击——侵犯理论

A. 正确

B. 错误

A. 　监督

B. 　工资

C. 　人际关系

D. 　工作条件

A. 正确

B. 错误