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135、教师需要结构的静态特征为()。

A、　物质需要的朴实性

B、　发展需要的稳定性

C、　自尊需要的迫切性

D、　成就需要的强烈性

答案：ABCD

学校管理心理学练习

271、美国心理学家亚当斯提出了公平理论,他认为人们主要关注自己的绝对报酬。

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32、教育心理学的研究表明,()的反馈可以增强学生的自信心或者鞭策学生发愤努力。

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49、态度形成与改变的平衡理论是由心理学家()提出的。

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70、美国心理学家卡曼的领导生命周期理论提出,高任务、低关系的领导行为是()领导。

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128、个体常见的内心动机冲突主要有以下()。

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183、人的态度可以通过以下方面的行为表现出来()。

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273、美国心理学家吉色利提出,保证领导有效性首先最强有力的因子是决策。

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229、心理学家阿伦森的实验研究表明,互补吸引是促进人际吸引的重要因素。

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19、心理学家()创立了精神分析学派。

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27、()是个体活动的内在原因,是人的积极性的源泉。

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学校管理心理学练习

135、教师需要结构的静态特征为()。

A、　物质需要的朴实性

B、　发展需要的稳定性

C、　自尊需要的迫切性

D、　成就需要的强烈性

答案：ABCD

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271、美国心理学家亚当斯提出了公平理论,他认为人们主要关注自己的绝对报酬。

A. 正确

B. 错误

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32、教育心理学的研究表明,()的反馈可以增强学生的自信心或者鞭策学生发愤努力。

A. 　学习结果

B. 　学习过程

C. 　教师提问

D. 　回答问题

点击查看答案

49、态度形成与改变的平衡理论是由心理学家()提出的。

A. 　凯尔曼

B. 　费斯廷格

C. 　海德

D. 　奥斯古德

点击查看答案

70、美国心理学家卡曼的领导生命周期理论提出,高任务、低关系的领导行为是()领导。

A. 　参与式

B. 　说服式

C. 　授权式

D. 　命令式

点击查看答案

128、个体常见的内心动机冲突主要有以下()。

A. 　双趋冲突

B. 　双避冲突

C. 　趋避冲突

D. 　双重趋避冲突

点击查看答案

183、人的态度可以通过以下方面的行为表现出来()。

A. 　认知表现

B. 　语言表现

C. 　感情表现

D. 　行为表现

点击查看答案

273、美国心理学家吉色利提出,保证领导有效性首先最强有力的因子是决策。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

229、心理学家阿伦森的实验研究表明,互补吸引是促进人际吸引的重要因素。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

19、心理学家()创立了精神分析学派。

A. 　荣格

B. 　阿德勒

C. 　弗洛依德

D. 　多拉德

点击查看答案

27、()是个体活动的内在原因,是人的积极性的源泉。

A. 　期望

B. 　情感

C. 　需要

D. 　态度

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