132、学校的各种社团组织和群体对学生个人的主要作用为()。
A. 补偿作用
B. 控制作用
C. 同化作用
D. 激励作用
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164、我国华东师大熊川武教授提出了全面激励理论,它主要包含()。
A. 全员激励
B. 全程激励
C. 全位激励
D. 全素激励
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170、个体在受到挫伤后的理智反应是()。
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263、古言道,教师职业是清水衙门,这说明教师物质需要的简朴实惠性。
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278、教师的性格、认知风格、行为等都对教育效能有重要影响。
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89、心理学家阿希的实验结果表明,群体压力会导致群体成员产生()。
A. 服从行为
B. 模仿行为
C. 从众行为
D. 反从众行为
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95、美国心理学家弗鲁姆后期又修改了他的理论,他认为,激励力量是效价与()的乘积。
A. 工具性、期望值
B. 反馈性、强化值
C. 工具性、阈限值
D. 强化性、阈限值
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96、阿特金森的研究结果表明,回避失败动机强的人更倾向于回避做()难度的工作。
A. 高难度
B. 低难度
C. 中等难度
D. 无难度
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292、常言道:“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”。这反映人与人之间接近吸引。
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43、情绪唤醒理论认为,情绪与()密切相关,但是又不是由其直接、机械地决定的,还受到其他因素的相互作用。
A. 生理状态
B. 客观事物
C. 认知过程
D. 个性特点
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