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27、()是个体活动的内在原因,是人的积极性的源泉。

A、　期望

B、　情感

C、　需要

D、　态度

答案：C

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118、调查问卷通常是由()等部分构成。

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23、个体的需要是指由未满足的欲望、要求或由剥夺引起的人的()紧张状态

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231、歧视是个体对他人的否定性偏见。

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122、心理学家米勒提出,群体形成从初期到成熟阶段要克服以下主要障碍()。

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220、“感时花溅泪,恨别鸟惊心”是人的心境写照。

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297、我们要特别维护老年教师的自尊需要,关心照顾他们工作生活方面的需要。

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67、学校教职工对校长所产生的敬爱感是学校领导者影响力的()因素。

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165、加拿大心理学家豪斯提出的“目标导向理论”认为,有效的领导者行为由以下几种领导风格构成:()

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222、心理学家莫雷诺创造了群体成员相互作用分析法来测量人际关系的情况。

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209、群体成熟即是指群体发展到中期的水平。

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(

单选题

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学校管理心理学练习

27、()是个体活动的内在原因,是人的积极性的源泉。

A、　期望

B、　情感

C、　需要

D、　态度

答案：C

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118、调查问卷通常是由()等部分构成。

A. 　调查题头

B. 　指导语

C. 　调查问题

D. 　结束语

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23、个体的需要是指由未满足的欲望、要求或由剥夺引起的人的()紧张状态

A. 　外部

B. 　内部

C. 　内外部

D. 　紧张

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231、歧视是个体对他人的否定性偏见。

A. 正确

B. 错误

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122、心理学家米勒提出,群体形成从初期到成熟阶段要克服以下主要障碍()。

A. 　权力与权威的不确定性

B. 　群体人数的不确定性

C. 　人际关系的不确定性

D. 　群体规范的不确定性

点击查看答案

220、“感时花溅泪,恨别鸟惊心”是人的心境写照。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

297、我们要特别维护老年教师的自尊需要,关心照顾他们工作生活方面的需要。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

67、学校教职工对校长所产生的敬爱感是学校领导者影响力的()因素。

A. 　能力

B. 　感情

C. 　职位

D. 　品格

点击查看答案

165、加拿大心理学家豪斯提出的“目标导向理论”认为,有效的领导者行为由以下几种领导风格构成:()

A. 　工具风格

B. 　支持风格

C. 　参与风格

D. 　成就定向风格

点击查看答案

222、心理学家莫雷诺创造了群体成员相互作用分析法来测量人际关系的情况。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

209、群体成熟即是指群体发展到中期的水平。

A. 正确

B. 错误

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