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11、新行为主义学派的代表性学者()提出了强化激励理论。

A、 赫茨伯格

B、 斯金纳

C、 弗洛依德

D、 弗鲁姆

答案:B

学校管理心理学练习
158、美国心理学家麦克莱兰提出的需要分类为()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-f318-c045-e675ef3ad600.html
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46、态度形成与改变的“三阶段说”理论是由美国心理学家()提出来的。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-5ea8-c045-e675ef3ad600.html
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288、情感是与自然需要相联系的主观体验,是人与动物共有的。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-6460-c045-e675ef3ad601.html
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147、教师人际关系的双重性表现为()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-e378-c045-e675ef3ad601.html
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63、常言道:“远亲不如近邻”,反映了人与人之间()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-7230-c045-e675ef3ad602.html
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266、一叶障目、以偏概全说明人的社会知觉存在刻板印象。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-54c0-c045-e675ef3ad602.html
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52、()是指群体约定俗成的约束成员的行为标准。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-6678-c045-e675ef3ad600.html
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56、情投意合的几个同学经常搭伴结伙在一起学习和参加各种课外活动。大家潜移默化,彼此契合度越来越大,这是非正式群体具有()作用。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-6a60-c045-e675ef3ad601.html
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16、弗鲁姆认为,不充分或者处于否定状态的()不会导致职工减少努力。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-3798-c045-e675ef3ad601.html
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197、快乐、高兴、愉快、热爱等感情对人的思维产生作用,主要表现为()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-25e0-c045-e675ef3ad601.html
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题目内容
(
单选题
)
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学校管理心理学练习

11、新行为主义学派的代表性学者()提出了强化激励理论。

A、 赫茨伯格

B、 斯金纳

C、 弗洛依德

D、 弗鲁姆

答案:B

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学校管理心理学练习
相关题目
158、美国心理学家麦克莱兰提出的需要分类为()。

A.  成长需要

B.  成就需要

C.  权力需要

D.  合群需要

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-f318-c045-e675ef3ad600.html
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46、态度形成与改变的“三阶段说”理论是由美国心理学家()提出来的。

A.  海德

B.  费斯廷格

C.  凯尔曼

D.  奥斯古德

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-5ea8-c045-e675ef3ad600.html
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288、情感是与自然需要相联系的主观体验,是人与动物共有的。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-6460-c045-e675ef3ad601.html
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147、教师人际关系的双重性表现为()。

A.  形式化

B.  积极层面

C.  拒绝性

D.  消极层面

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-e378-c045-e675ef3ad601.html
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63、常言道:“远亲不如近邻”,反映了人与人之间()。

A.  接近吸引

B.  相似吸引

C.  互补吸引

D.  经历吸引

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-7230-c045-e675ef3ad602.html
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266、一叶障目、以偏概全说明人的社会知觉存在刻板印象。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-54c0-c045-e675ef3ad602.html
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52、()是指群体约定俗成的约束成员的行为标准。

A.  群体压力

B.  群体规范

C.  群体凝聚力

D.  群体士气

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-6678-c045-e675ef3ad600.html
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56、情投意合的几个同学经常搭伴结伙在一起学习和参加各种课外活动。大家潜移默化,彼此契合度越来越大,这是非正式群体具有()作用。

A.  补偿作用

B.  控制作用

C.  同化作用

D.  激励作用

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-6a60-c045-e675ef3ad601.html
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16、弗鲁姆认为,不充分或者处于否定状态的()不会导致职工减少努力。

A.  保健因素

B.  激励因素

C.  认知因素

D.  强化因素

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-3798-c045-e675ef3ad601.html
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197、快乐、高兴、愉快、热爱等感情对人的思维产生作用,主要表现为()。

A.  稳定的理智感促进个体积极思维

B.  饱满的情绪有利于思维的敏捷性

C.  感情信息是创造性思维产品的主要组成

D.  感情信息能影响个体身体健康

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-25e0-c045-e675ef3ad601.html
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