12.高等学校教师如何维护自己的合法权益

1、人脑是产生心理的器官,它提供了心理产生的可能性,但如果没有主观能动性的作用,心理活动就无法产生,因此后者是人心理产生的源泉。( )

20、大学校园文化的同化功能是通过下列哪几个方面实现的?()( )

19、大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的?()( )

18、促进大学教师教育能力发展的途径有()。( )

17、需要层次理论包括()。( )

16、网络成瘾的特点主要包括()。( )

15、大学生网络成瘾的核心辅导内容包括()。( )

14、大学生心理健康的主要内容包括()。( )

13、在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时,应注意()。( )

12、大学生品德评价指标体系一般包括()。( )