4、正确处理言教和身教的关系要认真把握的是()。( )

29、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指()。( )

28、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理,再反馈给来访者的技术是()。( )

27、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪变化,并表达对来访者关注和理解的技术是()。( )

26、准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指()。( )

25、道德品质形成和转化的前提与基础是()。( )

24、根据科尔伯格的道德发展阶段理论,”好孩子”的道德取向属于()。( )

23、学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的()。( )

22、”木桶理论”可以很好地说明品德发展的()。( )

21、”社会道德反应测验”量表制定者是()。( )

20、在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为()。( )