11、教师道德行为价值的大小,在很大程度上取决于构成教师道德行为的各具体要素。( )

2、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是()。( )

1、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是()。( )

20、教师文化与教师形象具有巨大的潜在的教育力量。( )

19、大学校园文化的感染功能主要是通过人际间的心理感染和营造特定的环境来实现的。( )

18、高等教育的教学活动本身是一种创造性的学术活动。( )

17、大学教师还担负着师生人际关系协调者的角色。( )

16、大学生个别心理辅导老师需要在资格、观念和个人成长等方面作出必要的准备。( )

15、生涯规划和择业目标不恰当是大学生心理问题的一个表现形式。( )

14、团体心理辅导对辅导教师的要求与个别心理辅导对辅导教师的要求是相同的。( )

13、道德行为是道德认识、道德情感和道德意志的外在具体表现,是品德的最重要标志。( )