20、教师道德荣誉的作用体现在()。( )

13、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。( )

12、教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。( )

11、在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系。( )

10、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是()。( )

9、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为()。( )

8、以下叙述正确的是()。( )

7、认知发展心理学流派的代表人物是()。( )

6、大学生情绪情感发展最突出的特点是()。( )

5、一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而进行分析的研究方法是()。( )

4、当客观事物的个别属性作用于人的感官时,人能够将客观事物知觉为一个整体,这是知觉特征的什么属性?()( )