7、体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是()。( )

6、奥苏贝尔(DavidAusubel)的意义学习理论旨在解决概念和命题性知识的教学问题。( )

5、自我强化指的是个人按照他人的标准评价自己的行为后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚。( )

4、目前较为公认的看法是:心理发展只是数量上的变化,即发展只有连续性,儿童只不过是成人的缩影。( )

3、大学生形式逻辑已趋完善,辩证逻辑思维达到成熟水平。( )

2、心理学研究对象的性质决定了心理学是社会科学。( )

1、心理学诞生的标志是德国哲学家、生理学教授冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室。( )

20、校园文化形态被分为以下哪几个方面()。( )

19、大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的?()( )

18、弗鲁姆提出的期望理论认为,激发力量是由以下因素构成的()。( )

17、促进大学教师教育能力发展的途径有()。( )