15、关于教师人格中的创新精神和能力的认识正确的是()。( )

18、侵犯行为可以分为工具性侵犯和()。( )

17、晕轮效应是一种以偏概全的倾向,又被称为()。( )

16、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是()。( )

15、流行于80年代,并在我国90年代引起教育界极大关注,被认为是”当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是()。( )

14、()指的是个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚。( )

13、()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。( )

12、在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系。( )

11、()理论认为,学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。( )

10、”化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现?()( )

9、一位讲师未被晋升为副教授,这本来是个打击,但他却说,在现在的职位上更轻松、更愉快些。这个例子是哪种心理预防机制的表现?()( )