4、2004年中国教育部发布的()被评价为中国学术界第一部”学术宪章”。( )

9、集群行为一般都有自发、短暂、无组织、情绪化、极易受暗示等特点。( )

8、大学生的社会知觉,就是大学生对社会客体的感知和认识过程,包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉。( )

7、韦纳的自我归因理论试图寻求维持学生学习动机的途径,而卡芬顿的自我价值论(self-worththeory)重在解释学生为什么缺乏学习动机的问题。( )

6、在建构式学习理论中,讲解式是主要的教学方式。( )

5、先行组织者的实质是利用已经具有的先前知识获取知识的教学组织形式。( )

4、大学生自我评价的片面性表现为过高评价自我。( )

3、大学生自我评价比其他年龄阶段的人更符合实际。( )

2、行为主义心理学的创始人是美国心理学家詹姆士。( )

1、气质和性格都有好坏之分。( )

20、大学校园文化的心理功能有()。( )