2、教师道德品质不是教师个体的生理特征和一般的个性心理特征,而是具体体现在一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征。( )

11、()理论认为,学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。( )

10、”化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现?()( )

9、以下叙述正确的是()。( )

8、属于人的心理发展特点的是()。( )

7、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现()。( )

6、外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识,成绩优异,以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。这是哪种心理防御机制的表现?( )( )

5、当客观事物的个别属性作用于人的感官时,人能够将客观事物知觉为一个整体,这是知觉特征的什么属性?()( )

4、一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而进行分析的研究方法是()。( )

3、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是()。( )

2、心理学是一门研究()的学科。( )