3、一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而进行分析的研究方法是()。( )

10、”经师”和”人师”是教师的两种人格,其中”经师”是教行为的。( )

9、教师的道德养成在师德转化为教师的内在品质的中起着重要作用。( )

8、师德教育是师德修养的前提和必要准备。( )

7、开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质。( )

6、意识具有稳定性,因此市场经济的深入发展和互联网等新兴媒体对教师观念的影响有限。( )

5、从完整意义上讲,师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。( )

4、道德信念是道德品质的核心。( )

3、道德信念的确立,不能忽视道德理想的教育和培养。( )

2、道德行为是道德品质的外在表现,是衡量教师道德水平高低的主要标志。( )

1、”爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”是公民基本道德规范。( )