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27、道德作为社会规范的一种特殊形式,()。( )
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26、在教师个人道德修养上,提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是()。( )
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25、人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中,人反而成了实现目标的工具。这体现的是()。( )
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24、社会主义市场经济文化精神的内涵表现在()。( )
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23、一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是()。( )
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22、道德和法律的共同点是()。( )
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21、孔子的”中庸”思想体现了()。( )
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20、在社会不同发展阶段,教师道德除了反映一般规律的共同要求外,也有一个逐步提高的过程,这反映了()。( )
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19、关于物质利益说法不正确的是()。( )
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18、现代教育的基本特征是()。( )
