14、学校心理健康教育的总目标是充分发挥学生潜能、激发其个性得到全面健康的发展。( )

19、在教学过程中,一般都是教师影响学生,学生很难影响教师。( )

18、教师与学生在教学过程中的交往不仅仅是科学文化知识等信息的传授,更重要的是心理交流、情感交流。( )

17、师生之间的心理交流和情感交往会潜移默化地形成学生的行为准则和价值观念、并内化为学生心理和行为上所遵循的法则。( )

16、从教育和教学的特点来看,教育和教学活动自身就是一种道德活动。( )

15、师生关系建立过程中,师生一刻都不能离开对道德规范的遵守,也离不开道德规范的调节。( )

14、热爱和教育实际上是同一个育人过程的两个不同侧面,两者是辩证统一的。( )

13、现代科学技术是一把”双刃剑”,要求教师以高度的社会责任感从事科学技术的研究和应用开发活动。( )

12、”人类创造了科学技术,而科学技术的发展又超出了人们的控制能力,技术成了一种无政府状态,成了一种破坏力量。”这属于技术乐观主义的观点。( )

11、信念伦理在复杂的功利化的现实生活中往往富有理想色彩,高估人们的理性能力,导致对实践理性的忽视。( )

10、在一个充满利益考量的社会里,人们是可以做到完全通过自己良心的选择做出合乎道德的选择。( )