5、奥苏贝尔(DavidAusubel)的意义学习理论旨在解决概念和命题性知识的教学问题。( )

8、下列对价值的认识错误的是()。( )

7、”人类创造了科学技术,而科学技术的发展又超出了人们的控制能力,技术成了一种无政府状态,成了一种破坏力量。”以上观点属于()。( )

6、体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是()。( )

5、认为教师应当培养学生的”善良的感情”、”善良的判断”、”善良的意志”的思想家是()。( )

4、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。( )

3、社会主义市场经济文化精神的内涵表现在()。( )

2、特别强调发展教育必须发展师范教育的是()。( )

1、关于教书和育人的辩证统一关系,应当处理好的关系是()。( )

20、教书育人是人民教师应尽的道德义务。( )

19、在教学过程中,一般都是教师影响学生,学生很难影响教师。( )