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2.与动作技能相比,心智技能有哪些特点?

答案：空

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1.气质

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2.根据品德的心理结构,对中学生进行道德教育要从四个方面入手,即:( )、动之以情、炼之以志、( )。

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5.自我同一性

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8. 根据影响自我效能感的因素谈谈如何提高学生的自我效能感?

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9.鲁班从茅草划破手指而发明了锯子,人类受到飞鸟和鱼的启发发明了飞机和轮船,这类问题解决的是依靠( )。

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5.波林纳根据知识经验的积累不同,指出教师的成长需要经历五个阶段:新手教师、高级新手教师、胜任教师、( )和( )。

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4.共同要素说

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11.将知识分为陈述性知识和程序性知识的心理学家是( )。

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1.简述强化理论及其教学意义

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1. 简述马斯洛的需要层次理论。

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2.与动作技能相比,心智技能有哪些特点?

答案：空

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1.气质

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5.自我同一性

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8. 根据影响自我效能感的因素谈谈如何提高学生的自我效能感?

点击查看答案

9.鲁班从茅草划破手指而发明了锯子,人类受到飞鸟和鱼的启发发明了飞机和轮船,这类问题解决的是依靠( )。

A. 　问题情境

B. 　原型启发

C. 　定势

D. 　功能固着

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5.波林纳根据知识经验的积累不同,指出教师的成长需要经历五个阶段:新手教师、高级新手教师、胜任教师、( )和( )。

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4.共同要素说

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11.将知识分为陈述性知识和程序性知识的心理学家是( )。

A. 　皮亚杰

B. 　加涅

C. 　安德森

D. 　奥苏泊尔

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1.简述强化理论及其教学意义

点击查看答案

1. 简述马斯洛的需要层次理论。

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