2.根据影响教师心理健康的因素谈谈如何维护教师心理健康?
在班杜拉所做的经典实验中,一开始成人为儿童示范对玩偶的攻击性行为,两个儿童观察后,模仿成人对玩偶的攻击行为,玩得很开心,于是习得了攻击行为。以后在类似的情境中,儿童可能表现出攻击性行为。
根据这一实验研究,(1)用班杜拉的社会学习理论解释儿童不良行为习得的原因;(2)分析班杜拉观察学习的过程;(3)分析班杜拉示范教学的技能价值;(4)简评班杜拉社会学习理论的意义 浙江师范大学《发展与教育心理学》模拟考试卷(四)
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7.反映事物的本质特征与内在联系的知识称为( )。
A. 感性知识
B. 理性知识
C. 程序性知识
D. 描述性知识
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8.按照迁移的效果,学习迁移可以分类为( )。
A. 正迁移与负迁移
B. 顺向迁移与逆向迁移
C. 近迁移与远迁移
D. 低路迁移与高路迁移
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1.根据科尔伯格的道德发展理论,前习俗水平包括( )定向和( )定向两个阶段。
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8.前摄抑制属于( )。
A. 顺向正迁移
B. 顺向负迁移
C. 逆向正迁移
D. 逆向负迁移
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8.教师如何帮助学生有效地理解和掌握科学概念?
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6.“有些孩子认为,只要我不努力学习,那么考不好也并不能说明我很笨”,这一现象最适合用下列哪种理论进行解释( )。
A. 自我价值感理论
B. 行为主义理论
C. 归因理论
D. 自我效能感理论
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3. 简述归因训练的步骤。
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1.( )年,德国生理学家和实验心理学家( )出版了《儿童心理》一书,标志者儿童心理学的诞生。
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6.根据自我价值感理论,有些学生不愿意努力学习是因为( )。
A. 习得了无助感
B. 回避失败以维持自我价值
C. 害怕困难
D. 自我效能感低
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