7.简述人本主义学习理论及其对当今教育的意义
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2.鸟类印刻现象说明( )。
A. 个体发展存在阶段性
B. 个体发展存在多样性
C. 早期经验决定个体发展
D. 个体发展存在关键期
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22. 一个人为了保持家长、教师等长者的赞许或认可而表达出来的把工作做好的一种需要叫( )。
A. 认知内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 附属内驱力
D. 目标内驱力
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4.皮亚杰把儿童道德认知的发展划分为三个阶段:( )、他律道德阶段和( )。
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10.大部分教师很难做到在不丧失职业权威的前提下能够放下架子成为学生的知心朋友,因此容易产生角色冲突。这种冲突属于( )。
A. 由不同的角色期待所引起的角色冲突
B. 由于角色自身局限性而引起的角色冲突
C. 学生的领导者、管理者与学生的顺应者之间的冲突
D. 学生的权威和学生的朋友之间的冲突
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3.在学习方式上,布鲁纳提倡( );而奥苏伯尔提倡( )。
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2. 内化动机:由外部动机转化而来的内部动机,或者叫内化了的外部动机。
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5. 耶克斯-多德森定律:耶克斯和多德森(1908)的研究已经表明,学习动机和学习效果总体上呈倒U型关系,且受学习任务难度的影响,该规律被称为“耶克斯-多德森“定律。具体地说,学习动机太高或太低都不利于学习,而当动机保持在最佳水平时,则可以产生最好的学习效果。学习动机过低时,个体对学习活动态度冷漠,学习效果或效率必然很低。
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8.答:(1)以准确的语言给概念下定义;(2)提供概念的典型样例或原型,恰当运用概念的正例与反例;(3)突出概念的相关特征,弱化无关特征,恰当运用变式;(4)加强概念间的联系和组织,形成概念体系;(5)通过实际运用掌握概念。
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1.发展心理学研究表明,儿童掌握数概念的关键期是( )岁,儿童音乐学校的关键期是( )岁前。
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