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发展与教育心理学海师

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发展与教育心理学海师

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4.关于中学生想象的发展,下列哪一个表述不正确( )。

A、　想象的有意性增强

B、　创造想象反而下降

C、　想象的内容逐渐接近现实

D、　想象更富有逻辑性

答案：空

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1.狭义的心理发展是指( )。

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3.规则学习有两种方式:( )和( )。

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4.概括化理论

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9. 经典性条件反射理论认为,有机体学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,与其类似的刺激也能诱发其条件反应,这一现象称之为( )。

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5.比较布鲁纳的发现学习理论与奥苏伯尔的有意义接受学习理论

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10.大部分教师很难做到在不丧失职业权威的前提下能够放下架子成为学生的知心朋友,因此容易产生角色冲突。这种冲突属于( )。

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4.皮革马利翁效应

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5.教师的角色

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3.程序性知识:程序性知识是关于事物“怎么做”的知识,包括各种动作技能、心智技能等。

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3.程序教学

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单选题

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发展与教育心理学海师

4.关于中学生想象的发展,下列哪一个表述不正确( )。

A、　想象的有意性增强

B、　创造想象反而下降

C、　想象的内容逐渐接近现实

D、　想象更富有逻辑性

答案：空

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9. 经典性条件反射理论认为,有机体学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,与其类似的刺激也能诱发其条件反应,这一现象称之为( )。

A. 　消退

B. 　泛化

C. 　获得

D. 　分化

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5.比较布鲁纳的发现学习理论与奥苏伯尔的有意义接受学习理论

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10.大部分教师很难做到在不丧失职业权威的前提下能够放下架子成为学生的知心朋友,因此容易产生角色冲突。这种冲突属于( )。

A. 　由不同的角色期待所引起的角色冲突

B. 　由于角色自身局限性而引起的角色冲突

C. 　学生的领导者、管理者与学生的顺应者之间的冲突

D. 　学生的权威和学生的朋友之间的冲突

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5.教师的角色

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3.程序性知识:程序性知识是关于事物“怎么做”的知识,包括各种动作技能、心智技能等。

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