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8.小学生学习汉语拼音对后来学习英语字母的影响是( )。

A、　顺向正迁移

B、　顺向负迁移

C、　逆向正迁移

D、　逆向负迁移

答案：空

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1.根据迁移的效果分,可把迁移分为( )和( )。

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1.简述人本主义学习理论及其对当今教育的意义

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1.根据获得知识方式的不同,知识分为( )。

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10.教师职业道德的核心是( )。

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1.怎样才能成为专家型教师?

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8.简述建构主义学习理论对当前教育改革的意义

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19.学习者采用在主题句下面划线的方法帮助学习,这种学习策略属于( )。

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6.有些小学生在课堂上会积极举手回答问题,目的就是希望获得老师的一面小红旗。这种学习动机是( )。

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2.自我的心理结构包括自我认识、自我评价、( )和( )四个方面。

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3.程序性知识

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发展与教育心理学海师

8.小学生学习汉语拼音对后来学习英语字母的影响是( )。

A、　顺向正迁移

B、　顺向负迁移

C、　逆向正迁移

D、　逆向负迁移

答案：空

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1.根据迁移的效果分,可把迁移分为( )和( )。

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1.简述人本主义学习理论及其对当今教育的意义

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1.根据获得知识方式的不同,知识分为( )。

A. 　外部知识和内部知识

B. 　感性知识和理性知识

C. 　直接知识和间接知识

D. 　陈述性知识与程序性知识

点击查看答案

10.教师职业道德的核心是( )。

A. 　爱岗

B. 　忠诚于党的教育事业

C. 　敬业

D. 　热爱学生

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1.怎样才能成为专家型教师?

点击查看答案

8.简述建构主义学习理论对当前教育改革的意义

点击查看答案

19.学习者采用在主题句下面划线的方法帮助学习,这种学习策略属于( )。

A. 　组织策略

B. 　精细加工策略

C. 　元认知策略

D. 　复述策略

点击查看答案

6.有些小学生在课堂上会积极举手回答问题,目的就是希望获得老师的一面小红旗。这种学习动机是( )。

A. 　内部动机

B. 　外部动机

C. 　内化动机

D. 　近景动机

点击查看答案

2.自我的心理结构包括自我认识、自我评价、( )和( )四个方面。

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3.程序性知识

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