3.产生式迁移理论与共同要素说有何异同?
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5.教师的情感特征具体体现在爱岗、( )和( )。
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8. 根据影响自我效能感的因素谈谈如何提高学生的自我效能感?
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4.程序性知识
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12.下列代表概念的词是( )。
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2. 简述自我价值感理论的主要思想
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5.在巴甫洛夫的实验中,动物只对特定的强化刺激产生唾液分泌条件作用,而对其它近似的刺激则产生抑制效应。这种现象称为( )。
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9. 经典性条件反射理论认为,有机体学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,与其类似的刺激也能诱发其条件反应,这一现象称之为( )。
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1.皮亚杰认为,儿童通过( )和( )两种方式逐渐适应环境,与环境不断取得平衡,并逐渐习得新的图式,从而使心理不断得到发展。
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8.定势对学习新知识会产生一定的影响,从迁移的角度看它是( )。
A. 正迁移
B. 负迁移
C. 零迁移
D. 正迁移或负迁移
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