2.皮亚杰道德发展阶段理论所探讨的核心是儿童( )。

2.根据记忆的意识参与性,可将记忆分为( )和( )两种。

2.比较巴甫洛夫的经典性条件反射与斯金纳的操作性条件反射学习理论;

5.教育机制

5. 耶克斯-多德森定律:耶克斯和多德森(1908)的研究已经表明,学习动机和学习效果总体上呈倒U型关系,且受学习任务难度的影响,该规律被称为“耶克斯-多德森“定律。具体地说,学习动机太高或太低都不利于学习,而当动机保持在最佳水平时,则可以产生最好的学习效果。学习动机过低时,个体对学习活动态度冷漠,学习效果或效率必然很低。

10.试述心智技能和动作技能的关系。

3.远迁移:是指将所学得的知识经验或原理、方法迁移到与原来的学习情境不相似的情境中。

3.影响问题解决的因素有哪些?

6.比较与评价科尔伯格和皮亚杰的道德发展理论。

8.下面的四个成语或俗语中属于典型的迁移现象的是( )。