4.根据迁移的相似性程度,可把迁移分为( )和( )。

10.下列哪一个不属于专家型教师的特点( )。

1.知识:主体通过与其环境相互作用而获得的信息及其组织。狭义的知识观认为知识仅包括信息的贮存和提取;而广义的知识观认为知识不仅包括信息的贮存和提取,也包括应用。

6.最早提出归因理论的人是( )。

9.“河内塔”问题是( )。

11.心智技能的形成过程是什么?在教学过程中如何培养?

4.规则学习有两种方式:( )和( )。

4.比较苛勒的顿悟说与桑代克的试误说的主要观点

7岁的姐姐琪琪带着5岁的弟弟冬冬一起去买冰淇淋吃,她给弟弟买了一块筒状的冰淇淋,给自己买了一块棒状的冰淇淋。弟弟盯着姐姐的冰淇淋似乎想说什么,姐姐见状对弟弟说:“我的虽然长一些但是也细一些,你的短一些但是也粗一些,我们两个的冰淇淋是一样多的”。
请根据皮亚杰的认知发展阶段理论分析姐姐和弟弟的心理特征。
水
生物
状态
分子
固体
液体
气体
植物
动物
运动
蒸气
湖
冰
雪
水
生物
状态
分子
固体
液体
气体
植物
动物
运动
蒸气
湖
冰
雪

1.结合自己的学习经验谈谈如何成为会学习的学生。