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发展与教育心理学海师

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发展与教育心理学海师

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5.运用数学中学到的公式或原理解物理题目,这种迁移是( )。

A、　高路迁移

B、　低路迁移

C、　态度迁移

D、　方法的迁移

答案：空

发展与教育心理学海师

13.C;14.D;15.B;16.B.;17.B.;18.B;19。D;20.C。

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1.结合自己的学习经验谈谈如何成为会学习的学生。

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3.从记忆的方法上看,小学儿童的记忆是( )。

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5. 探究学习是一种重要教学模式和学习方式,符合( )。

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12. 儿童在学习了“胡萝卜”和“菠菜”这类概念后,再学习“蔬菜”这个概念,这种学习属于( )。

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2.自我意识

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1.正迁移;负迁移。2.顺向迁移;逆向迁移。3.高路迁移;低路迁移。

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19.班杜拉提出的两种强化为( )。

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7. 如何根据自我价值感理论解释有些为什么学生不愿意努力学习?

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9.重视社会因素、人际关系对人格发展的影响的心理学家是( )。

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单选题

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发展与教育心理学海师

5.运用数学中学到的公式或原理解物理题目,这种迁移是( )。

A、　高路迁移

B、　低路迁移

C、　态度迁移

D、　方法的迁移

答案：空

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13.C;14.D;15.B;16.B.;17.B.;18.B;19。D;20.C。

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1.结合自己的学习经验谈谈如何成为会学习的学生。

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3.从记忆的方法上看,小学儿童的记忆是( )。

A. 　以无意记忆为主

B. 　以具体形象记忆为主

C. 　以机械记忆为主

D. 　以意义记忆为主

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5. 探究学习是一种重要教学模式和学习方式,符合( )。

A. 　人本主义思想

B. 　建构主义思想

C. 　认知同化思想

D. 　行为主义思想

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12. 儿童在学习了“胡萝卜”和“菠菜”这类概念后,再学习“蔬菜”这个概念,这种学习属于( )。

A. 　并列学习

B. 　组合学习

C. 　上位学习

D. 　下位学习

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2.自我意识

点击查看答案

1.正迁移;负迁移。2.顺向迁移;逆向迁移。3.高路迁移;低路迁移。

点击查看答案

19.班杜拉提出的两种强化为( )。

A. 　直接强化和间接强化

B. 　替代性强化和间接强化

C. 　直接强化和自我强化

D. 　替代性强化和自我强化

点击查看答案

7. 如何根据自我价值感理论解释有些为什么学生不愿意努力学习?

点击查看答案

9.重视社会因素、人际关系对人格发展的影响的心理学家是( )。

A. 　皮亚杰

B. 　弗洛伊德

C. 　埃里克森

D. 　科尔伯格

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