3. 自我实现的需要
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3.首先提出自我效能感理论的心理学家是( );提出自我价值感理论的心理学家是( )。
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5.一般认为儿童语言发展的关键期是( )。
A. 1-3岁
B. 3-5岁
C. 1-5岁
D. 4-5岁
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10.教师职业道德的核心是( )。
A. 爱岗
B. 忠诚于党的教育事业
C. 敬业
D. 热爱学生
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2.答:作为有意识的教师,刘老师在处理小张的不良行为时,会思考一些处理方法,如第一种方法是训斥小张;第二种方法是忽视小张的行为;第三种方法是让小张去办公室呆着;第四种是说服教育;第五种方法是结合政治课教学内容组织全班同学对该事件进行讨论;第六种方法是表扬小张同学飞机叠得好,借机教育他要制作一架真飞机需要掌握大量的科学文化知识,从而激发小张内在的学习动机。其实,每一种理论都有其优势和缺陷,任何一种处理方法都不可能很完美。重要的是,这些方法都是基于发展与教育心理学理论的。这里有一个问题必须首先搞清楚,就是小张同学为什么会表现出捣乱行为?其动机和目的是什么?只有搞清楚行为的动机和目的,才能对症下药,所采取的措施才是有效的。 第二章习题
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2.材料
李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象:他讲课不可谓不透、不明、不用功,有时甚至很卖力,课下督促检查不可谓不细、不紧、不认真,而学生也付出了较大的努力,师生满以为会取得较大的收获与提高,可最终结果却不尽如人意,付出和希冀相去甚远。
问题:针对这种现象,结合相关理论谈谈李老师应该怎样改变这种情况。
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3.程序性知识:程序性知识是关于事物“怎么做”的知识,包括各种动作技能、心智技能等。
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7.根据耶可斯-多德森定律,下列哪个表述正确( )。
A. 学习动机越强学习效果越好
B. 学习动机越强学习效果越差
C. 中等强度的动机最有利于学习
D. 学习动机和学习效果总体上呈倒U型关系,且受任务难度影响
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5.人本主义学习理论重视( )。
A. 原有知识在学习中的作用
B. 情感、态度和价值观对学习的影响
C. 行为习惯在学习中的作用
D. 图式在学习中的作用
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4.根据迁移的相似性程度,可把迁移分为( )和( )。
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