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发展与教育心理学海师

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发展与教育心理学海师

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6. 如何根据归因理论引导学生对成功或失败进行合理归因?

答案：空

发展与教育心理学海师

1.关键期

6.最早提出归因理论的人是( )。

4.概括化理论

1. 简述马斯洛的需要层次理论

3.程序性知识

2. 下面的四个成语或俗语中属于典型的迁移现象的是( )。

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4.根据是否可以用语言明确表述,可以将知识分为( )和( )。

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11.答:形成过程:心智技能的形成和动作技能的形成有许多相同点。作为程序性知识,其获得过程都有一个从对变现为陈述性知识的基本规则的认知,到脱离陈述性知识转而由简略的内部言语进行操作、最后到达相对流畅和自动化的过程。心智技能以陈述性知识为基础,看一看做是陈述性知识的运用。
培养:(1)识别教学内容;(2)创造良好的教学氛围,帮助学生形成完整定向能力;(3)摆脱思维定势的约束;(4)分步骤、有计划地进行练习;(5)从部分到整体的指导练习,使学生智力技能熟练、灵活。

4.创造力的核心成分是( )。

5.教师的角色冲突

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