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发展与教育心理学海师

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发展与教育心理学海师

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填空题

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1.5,6;2.同化,顺应;3.同一性,同一性混乱;4.前道德阶段,自律道德阶段;5.惩罚与服从,相对功利主义。

答案：空

发展与教育心理学海师

2.桑代克认为学习的过程是( );而苛勒认为学习的过程是( )。

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9.像“俺家的小狗为什么不生跳骚?”这类两可问题属于( )。

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2.“以二书言之,则先《论》而后《孟》,通一书而后及一书。”朱熹这句话体现了( )思想。

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5.罗杰斯认为建立良好的师生关系教师需要做到三点:( )、共情心和( )。

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3.下列哪一个不属于小学生想象发展的特征( )。

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4.中学生人格发展的最显著特点是( )。

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2.品德的心理结构通常被认为由道德认识、( )、( )和道德行为四种心理成分构成,四者紧密联系,相互依存。

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9.“河内塔”问题是( )。

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1.怎样才能成为专家型教师?

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6.“学生学习动机低下是因为他(她)不相信自己能胜任学习这一任务”,这一观点最能体现的是( )。

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题目内容

(

填空题

)

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发展与教育心理学海师

1.5,6;2.同化,顺应;3.同一性,同一性混乱;4.前道德阶段,自律道德阶段;5.惩罚与服从,相对功利主义。

答案：空

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2.桑代克认为学习的过程是( );而苛勒认为学习的过程是( )。

点击查看答案

9.像“俺家的小狗为什么不生跳骚?”这类两可问题属于( )。

A. 　典型问题

B. 　变式问题

C. 　结构良好问题

D. 　结构不良问题

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2.“以二书言之,则先《论》而后《孟》,通一书而后及一书。”朱熹这句话体现了( )思想。

A. 　启发诱导

B. 　因材施教

C. 　教学相长

D. 　循序渐进

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5.罗杰斯认为建立良好的师生关系教师需要做到三点:( )、共情心和( )。

点击查看答案

3.下列哪一个不属于小学生想象发展的特征( )。

A. 　想象的有意性迅速发展

B. 　想象中的创造成分日益增多

C. 　想象的内容逐渐接近现实

D. 　以幻想为主

点击查看答案

4.中学生人格发展的最显著特点是( )。

A. 　自我意识高涨

B. 　理智特征明显

C. 　性格越来越稳定

D. 　气质越来越明显

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2.品德的心理结构通常被认为由道德认识、( )、( )和道德行为四种心理成分构成,四者紧密联系,相互依存。

点击查看答案

9.“河内塔”问题是( )。

A. 　排列问题

B. 　归类问题

C. 　转换问题

D. 　变式问题

点击查看答案

1.怎样才能成为专家型教师?

点击查看答案

6.“学生学习动机低下是因为他(她)不相信自己能胜任学习这一任务”,这一观点最能体现的是( )。

A. 　成就动机理论

B. 　行为主义理论

C. 　需要层次理论

D. 　自我效能感理论

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